• Enseignements techniques avancés sur la conception, l’intégration et le déploiement de systèmes en conditions polaires.
• Travaux de terrain et découverte des contraintes propres aux environnements arctiques.
• Cours suivis :
  • AE-343 – Arctic Renewable Energy Systems : conception et intégration de systèmes d’énergies renouvelables adaptés aux contraintes arctiques, avec une approche de gestion de projet.
  • AE-342 – Arctic Energy Meteorology : étude des conditions météorologiques qui influencent les potentiels solaire et éolien, à partir de mesures, de prévisions et de travaux de terrain.
  • AT-334 – Arctic Marine Measurements : mesures et opérations marines en Arctique, télédétection, robotique, drones et véhicules sous-marins, avec mise en pratique sur le terrain.
• Ces enseignements complètent une approche d’ingénierie système appliquée aux environnements extrêmes.
• Cette expérience sera documentée progressivement dans le blog.

• Programme Risks in New Aviation and New Energy : 21h de cours, 18h de pratique culturelle et 21h d’expérimentation.
• Intervenants de Beihang, ENAC, Paris-Saclay, Politecnico di Milano, TU Dresden, Ruhr-Universität Bochum, Kansai Airports et Boeing.
• Intelligence artificielle, maintenance prédictive et jumeaux numériques appliqués à l’aviation ; opérations de drones.
• Échanges avec des partenaires académiques et industriels : Politecnico di Milano, Paris-Saclay et Dassault Systèmes.
• Formation au rendu par drone et à la génération de modèles 3D.
• Immersion culturelle : ateliers manuels, visites archéologiques de Liangzhu, hub technologique de Cainiao Group avec les étudiants chinois.
• Échanges interculturels avec 80 étudiants de 8 pays.

Année de césure – Septembre 2025 – Juillet 2026

Semestre 8 – Deuxième année - SITA, Février 2025 - Juin 2025

• Théorie des langages et compilation.
• Avionique et réseaux aéronautiques.
• Ingénierie système, Vérification & Validation et gestion de projet.
• Programmation événementielle et conception Interaction Homme-Machine.
• Programmation orientée objet.
• Projet appliqué au transport aérien : analyse de données d’antennes ADS-B avec Java, MongoDB et une interface graphique pour visualiser les données sur une carte.
• Concepts Air Traffic Management/Control : SESAR, NextGen, ASAS et économie.
• Mineure entrepreneuriat : projet de drone cargo pour les régions extrêmes. Cas d’usage choisi : appui des missions de l’Institut Polaire Français dans les Terres Australes et Antarctiques Françaises. Pitch, business plan et propriété intellectuelle.

Semestre 7 – Deuxième année - SITA, Septembre 2024 - Janvier 2025

• Architecture et systèmes d’exploitation.
• Mathématiques (processus stochastique et optimisation non linéaire).
• Réseaux de communication et interconnexions.
• Programmation système et parallèle.
• Intelligence artificielle et complexité algorithmique.
• Sécurité informatique et simulations ATC.
• Projet OCaml/IA : génération automatique de grilles de mots croisés.
• Mineure drones : systèmes UAV (Unmanned Aerial Vehicle) et autonomie, design conceptuel d’aéronefs, intégration à l’espace aérien et certification, hardware et logiciels embarqués. Projet de réglementation : sauvetage par drone dans les Pyrénées, avec SORA et ConOps.

Semestre 6 – Première année - Tronc commun, Février 2024 - Juin 2024

• Opérations aériennes et avionique : mécanique du vol, environnement cockpit, systèmes autonomes de navigation et automatique.
• ATM et télécommunications : simulation du contrôle aérien, ondes et propagation, surveillance et systèmes ATM.
• Mathématiques (statistiques et optimisation combinatoire).
• Informatique : systèmes de gestion de bases de données, applications web, réseaux et communications.
• Projet de groupe : site web de gestion de la consommation de sucre.
• Professionnalisation : ingénierie du besoin, ergonomie, institutions internationales de l’aviation civile et économie du transport aérien.

Semestre 5 – Première année - Tronc commun, Septembre 2023 - Janvier 2024

• Opérations aériennes et sécurité : choix d’un avion selon sa mission, mécanique des solides, principes du vol.
• Gestion du trafic aérien : météorologie générale, réglementation de la circulation aérienne et procédures d’approche.
• Avionique et télécommunications : navigation, radionavigation conventionnelle, traitement du signal et navigation par satellites.
• Mathématiques (variable complexe, théorie de la mesure, probabilités et analyse numérique).
• Informatique : programmation, algorithmique, architecture, systèmes d’exploitation, Unix et shells, projet de groupe en python (simulation d’une course de voitures).
• Professionnalisation : anglais, économie, gestion de projet et éducation physique.
• Cours de chinois

Activités et associations

• Responsable Suivi d’Études à la Junior-Entreprise ENVOL.
• Présidente de l’atelier d’improvisation : organisation de spectacles, communication, gestion d’équipe.
• Activités avec les étudiants internationaux : improvisation, club de débats et Buddy Program (parrainage).
• Programme de tutorat entre étudiants et alumnis.
• Responsable de la responsabilité sociétale d’une liste du Bureau Des Élèves : organisation d’un spectacle d’improvisation pour sensibiliser aux violences sexistes et sexuelles.
• Deux participations au concours de pitch (coup de cœur du jury) et deux participations au hackathon de Fly Impulse.
• Organisation de la conférence métiers Alumni à destination des élèves ingénieurs, responsable de l’invitation des intervenants (post LinkedIn).
• Visite de Dassault Aviation (post LinkedIn).
• Participation aux États de l’air (post LinkedIn).
• Année de césure 2025 – 2026 : pourquoi j’ai osé mettre mes études sur pause (post LinkedIn).
• Suivi de cours de chinois au premier semestre de première année.

• Mathématiques fondamentales : espaces vectoriels normés et endomorphismes euclidiens.
• Mathématiques appliquées : EDO numériques et algèbre linéaire.
• Data science, intelligence artificielle et télécommunications.
• Génie industriel : recherche opérationnelle et ingénierie système.
• Projets : tirelire avec détection automatique de pièces, réseau de neurones pour la reconnaissance d’images et analyse mathématique de la courbe du chien.

• Spécialisation du semestre 3 : majeures mathématiques et physique ; mineures informatique et écologie-géologie.
• Projet : application de flashcards en Python.
• Vie en famille d’accueil le week-end et en internat d’excellence la semaine.
• Déléguée de classe.
• Pratique de la planche à voile, du catamaran, du surf et du dériveur.
• Obtention du niveau 1 de plongée sous-marine.
• Atelier théâtre et participation à la pièce Yo té pou nou sé, consacrée à des figures historiques antillaises.
• Cours de créole guadeloupéen.

• Participation à des ateliers de développement durable et d’entrepreneuriat technologique.
• Conception d’une maquette de ville durable en cinq jours, au sein d’un groupe de quinze étudiants venus d’Amérique du Nord, d’Amérique du Sud et d’Europe.
• Prise de leadership sur le fonctionnement du groupe : collecte des idées sur un tableau mural ouvert à tous, constitution de sous-groupes thématiques avec un rapporteur pour présenter l’avancement, et points pléniers réguliers sur l’avancée de chacun.
• Enseignement retenu : la diversité des cultures enrichit les idées, et les solutions aux problèmes complexes bénéficient d’un travail de groupe structuré et de la créativité de chaque membre.
• Élue meilleure participante.
• Obtention de deux bourses pour de futures études à Polytechnique Montréal.

• Spécialités en première en plus du tronc commun (4h/semaine pour chaque) : mathématiques, physique-chimie et Sciences de la Vie et de la Terre.
• En terminale (6h/semaine pour chaque) : mathématiques et physique-chimie.
• Options :
  • Mathématiques expertes en terminale (3h/semaine).
  • Section européenne en anglais (culture anglophone et mathématiques enseignées par une britannique).
• Pratique de l’anglais :
  • Club de débat hebdomadaire animé par des intervenants américains, de la Seconde à la Terminale.
  • Journées de débats citoyens en anglais au lycée Pierre Mendès France de Montpellier (2019 et 2020).
• Engagements :
  • Représentante des élèves : déléguée de classe de la Seconde à la Terminale, éco-déléguée en première.
  • Membre du Conseil pour la Vie Lycéenne, du Conseil d’Administration et des commissions éducative, hygiène et sécurité, éducation à la santé et à la citoyenneté, et restauration.
  • Organisation et modération d’une dizaine de réunions : répartition des projets en sous-groupes, puis information régulière du reste du groupe lors de réunions plénières, en amphithéâtre ou à distance.
  • Membre de la Maison des Lycéens.
  • Membre du club Jeunes et Citoyens : initiation au droit et aux métiers du domaine juridique, avec des échanges sur les droits des minorités, des femmes et des enfants.
  • Projets solidaires en terminale : collectes de jouets, de produits alimentaires et de produits de première nécessité au profit d’œuvres humanitaires ; semaine pour les Droits des Femmes (conférences, journées thématiques, diffusion d’un film, portraits de femmes) ; vente de roses pour la Saint-Valentin.
  • Bénévolat au Secours Populaire français, de 2016 à 2018 puis en 2020.
• Deux années de théâtre et représentation de la pièce Rouge d’Emmanuel Darley et Maïanne Barthès.
• Participation aux Olympiades de Mathématiques en première.

• Début de l’apprentissage de l’anglais et de l’allemand.
• Étude du latin de la 5e à la 3e.
• Bénévolat au Secours Populaire français, de 2016 à 2018.
• Échange linguistique à Freiburg, en Allemagne, avec une correspondante.
• Voyage culturel et historique à Munich, en Allemagne.
• Séjour scientifique à Toulouse (Final Assembly Line Airbus, Cité de l’Espace et musée Aeroscopia).
• Diplôme national du brevet, mention Très Bien (820/800).